Цифровой образовательный ресурс, способствующий формированию профессиональных компетенций при изучении общеобразовательных дисциплин

Цель проекта

Разработать и внедрить в учебный процесс цифровой образовательный ресурс (ЦОР), содержащий профессионально-ориентированные практические задания по общеобразовательным предметам, который повысит уровень подготовленности обучающихся к изучению дисциплин общепрофессионального и профессионального циклов.

Задачи проекта

1.     Создание рабочей группы, состоящей из методистов, преподавателей, мастеров производственного обучения и студентов старших курсов.

2.     Обучение членов рабочей группы принципам создания цифрового образовательного контента, методикам разработки оценочных средств, технологиям визуализации учебной информации в условиях цифровой образовательной среды.

3.     Проведение мониторинга образовательных дефицитов обучающихся при переходе к освоению дисциплин общепрофессионального и профессионального циклов.

4.     Составление технического задания для разработки ЦОР.

5.     Разработка содержания ЦОР (практических заданий).

6.     Рецензирование разработанных материалов ресурса и внесение корректировок.

7.     Внедрение ЦОР в образовательный процесс.

8.     Мониторинг результативности использования ЦОР и внесение корректировок.

Инновационная значимость проекта

Цифровая платформа, созданная в рамках проекта, обеспечит доступ педагогам и обучающимся к практическим заданиям профессионально-ориентированного содержания, позволит проводить диагностику образовательных дефицитов, подбирать практические задания для ликвидации этих дефицитов и проводить мониторинговые исследования по готовности к освоению студентами дисциплин общепрофессионального и профессионального циклов. Интеграция цифровых технологий в учебный процесс позволит повысить эффективность образовательного процесса, обеспечить индивидуализацию обучения и подготовку квалифицированных кадров, востребованных на рынке труда.

Практическая значимость проекта

Работа над этим проектом позволит сформировать методическую базу для организации практико-ориентированного обучения, сэкономить ресурсы на разработку учебных материалов благодаря коллективной работе преподавателей и студентов.

Создание банка практических заданий, адаптированных к профессиональной направленности обучения, позволит повысить качество освоения общеобразовательных дисциплин за счет практико-ориентированного характера заданий. Что в свою очередь обеспечит преемственность между общеобразовательными и профессиональными дисциплинами.

Образовательный ресурс станет частью цифровой образовательной среды колледжа.