Итоги и результаты проведения профориентационных диагностических интенсивов для студентов 1 курса

17 сентября завершилось проведение профориентационных диагностических интенсивов для студентов 1 курса.

Интенсивы проводила начальник учебно-производственных практик Дарья Владимировна Прецер.

В интенсивах приняли участие 226 студентов 10 СЭЗС-25-1,

11 Д-25-1, 11-к Д-25-1, 12 А-25-1, 12-к А-25-1

13-МРиОИСЖКХ-25-1, 14 ВиВ-25-1, 15-1 МОСиДР-25-1, 15-2 МОР-25-1, 17 ИМС-24-1, 18-1 МСиМП-25-1, 18-2 МСиМП-25-

19-ЭиОМД-25-1.

Для работы со студентами применялись методики по:

-оцениванию профессионального самоопределения,

-выявлению склонностей к профессиональной деятельности,

-определению типа карьерной ориентации,

-определению уровня мотивации получения профессиональных навыков,

- наличию знаний о профессиональной деятельности и др.

Результаты проделанной профориентационной работы – диагностированы тенденции для студентов 1 курса:

1)      Уровень профессионального самоопределения:

Целенаправленно пошли учится именно на профессию/специальность (мотивированные, заинтересованные) - 30%;

Осознанно сделали выбор (самостоятельно) -40%;

Хотели учиться на другом направлении- 20%;

Поступили в колледж по сложившимся обстоятельствам: -10%.

2)      Уровень информирования о профессии/специальности:

Есть понимание о профессиональной деятельности (какие трудовые функции, действия будут выполнять, какими навыками должен обладать специалист, уровень востребованности на рынке труда, выбранной профессии, заработная плата, где работать и др.) – 30%;

Нет представления о профессии/специальности – 70%.

3)      Уровень понимание карьерного развития:

Не планируют работать по профессии – 30%;

Не задумываются о своем профессиональном развитии (об этом я подумаю позже) – 60%;

Видят себя в профессии, имею план профессионального развития – 10%.

4) Идеализированное представление о выбранной профессии/специальности – 50%;

5) Соответствие личностного профиля студента (склонностей к профессиональной деятельности, развитие соответствующих надпрофессиональных навыков и качеств) к профилю выбранной профессии/специальности - 40%;

6) Готовность к развитию и самосовершенствованию – 20%;

7) Лидерские качества – 5%;

8) Коммуникативные навыки – 25%;

9) Творческий потенциал – 70%.

Колледж продолжает реализацию программы по профессиональной адаптации студентов 1 курса.

Студентов ждет знакомство с работодателями реального сектора экономики региона, погружение в профессию/специальность через практические мероприятия с преподавателями, мастерами колледжа и представителями от работодателя.

• ← Пред. новость
• След. новость →