Спецместа

Учебно-производственные мастерские Федерального проекта «Молодые профессионалы»

В соответствии с государственной программой Российской Федерации «Доступная среда» в 2014 году в колледже началась реализация мероприятий по обеспечению доступности образовательной среды для инвалидов и других маломобильных групп населения – установлены внутренние и внешние пандусы, расширены входные группы, оборудованы санитарные комнаты, определены парковочные места.

Об утверждении порядка по обеспечению условий для беспрепятсвенного доступа инвалидов к объектам НАСК

Приказ о назначении ответственного по оказании ситуационной помощи инвалидам

Сведения об ответственных специалистах по оказанию ситуационной помощи гражданам с инвалидностью

Данные о возможностях для обучения граждан с инвалидностью

Областной центр диагностики и консультирования (ОЦДК)

Информация для лиц с ограниченными возможностями

Условия обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ГАПОУ НСО «Новосибирский архитектурно-строительный колледж»

Согласно Федеральному закону Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ, в колледже созданы условия для обучения лиц с ОВЗ, для их сопровождения и осуществления индивидуального подхода к обучению: работают педагоги и медицинский пункт, так же создаются психолого-педагогические и материально технические условия для комфортного обучения. Специализированный учет лиц с ограниченными возможностями здоровья проводится на этапах их поступления, обучения в колледже и трудоустройства.

Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

№ п/п	Показатели условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	Условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
1.	Наличие обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	В 2020/2021 учебном году в колледже обучаются 1 человек из числа лиц с ограниченными возможностями.
2.	Использование специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов	При возникновении необходимости специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы предоставляются по запросу.
3.	Использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования	Предоставляется по запросу.
4.	Предоставление обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, специальных технические средства обучения индивидуального пользования в постоянное пользование	В случае возникновения запроса специальные технические средства обучения индивидуального пользования в постоянное пользование не предоставляются.
5.	Предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь	Услуга предоставляется.
6.	Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий	Осуществятся проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий.
7.	Обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	Входные группы оснащены пандусом и специальными поручнями.
8.	Оказание психологической и другой консультативной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья	В образовательном учреждении осуществляется индивидуальное педагогическое сопровождение и консультирование студентов по учебно-воспитательным вопросам. Осуществляется работа с семьей студентов.Организация воспитательной внеурочной работы.Содействия студентам с ОВЗ в организации отдыха, трудоустройства.

Организация образовательного процесса для обучения для лиц с ОВЗ

Наименование показателя

Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении

Обеспечение беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, в учебные помещения и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальных пониженных стоек-барьеров; при отсутствии лифтов аудитории для проведения учебных занятий должны располагаться на первом этаже)

В учебном корпусе колледжа имеются пандусы, в общежитии пандусы отсутствуют, специальные поручни, санитарные комнаты, медпункт. При проведении лекционных занятий места за первыми столами в ряду у окна и в среднем ряду предлагаются студентам с нарушениями зрения и слуха. Жилые помещения в общежитии, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ - отсутствуют.

Система обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в Колледже

№	Наименование показателя	Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении
1	Инклюзивная в общих группах	Имеется, если инвалидность или ограничение по здоровью не делает невозможной работу по получаемой профессии.
По индивидуальному учебному плану:
2	Обучение	При желании инвалиды и лица с ОВЗ могут обучаться по индивидуальному плану, в котором учитываются образовательные потребности такого студента, возможность освоения им профессиональных образовательных программ в соответствии с федеральными государственными стандартами и его особенностями здоровья.
3	Промежуточная и итоговая аттестация	Форма проведения текущей и итоговой аттестации для студентов-инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере, в форме тестирования), а так же студенту-инвалиду может быть предоставлено дополнительное время для подготовки ответа на экзамене.
4	Условия прохождения учебной и производственной практики	При обращении студента-инвалида, ему может быть оказано содействие в определении мест прохождения учебных и производственных практик с учетом ограничений возможности здоровья и рекомендации МСЭ. Которые отражены в индивидуальной программе реабилитации инвалида, относительно рекомендованных условий и видов труда.
5	Содействие трудоустройству	Содействию занятости и трудоустройству студентов-инвалидов и выпускников в колледже уделяется особое внимание. Колледж осуществляет постоянное взаимодействие с работодателями на региональном рынке труда и активные формы и методы работы с обучающимися: приглашение потенциальных работодателей на ГИА, с презентацией деятельности компании, ярмарки вакансий рабочих мест, мастер-классы, профессиональные пробы на рабочих местах предприятий, обучающие семинары.
6	С применением дистанционных технологий	Техническая возможность обеспечена.

Кадровое обеспечение образования

№

Наименование показателя

Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении

Наличие в штате организации педагогических работников, имеющих основное образование и (или) получивших дополнительное образование для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ

Координацию работы в колледже с лицами имеющими статус ОВЗ, дети-инвалиды, инвалиды осуществляют заместитель директора по общим вопросам, заместитель по УПР, имеющие свидетельство об окончании курсов повышения квалификации по теме «Управление образовательной организацией с учетом внедрения инклюзивного образования ПОУ. Оказание медицинской помощи»(72 часа, 2017 г.).

Предоставление услуг ассистента, оказывающего обучающимся с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь, в том числе услуг сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков

Услуги тьютора, не предоставляются.

Услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков не предоставляются.

Техническое обеспечение образования

№	Наименование показателя	Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении
1	Использование мультимедийных средств, наличие оргтехники, проекторов, электронной доски с технологией лазерного сканирования и др.	Во время проведения занятий в группах, где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, возможно применение мультимедийных средств, оргтехники, проекторов, аверхедов и иных средств для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями. Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины преподавателями дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации, в том числе с использованием сети Интернет.
2	Обеспечение возможности дистанционного обучения (электронные УМК для дистанционного обучения, учебники на электронных носителях и др.)	Имеются электронные УМК и учебники на электронных носителях. Форма проведения текущей и итоговой аттестации для студентов-инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере, в форме тестирования и т.п.).
3	Специальное автоматизированное рабочее место (сканирующее устройство, персональный компьютер), приспособленное для лиц с ОВЗ	Отсутствует.
4	Наличие компьютерной техники и специального программного обеспечения, адаптированных для инвалидов	Отсутствует.
5	Комплектование библиотек специальными адаптивно-техническими средствами для инвалидов	Отсутствует.